学车教练在面对各种学员时，可能会遇到不同的挑战和困扰。虽然每位教练的经验和看法可能有所不同，但一般来说，教练可能会最怕以下三种学员：

1. 不尊重教练的学员：教练在教学过程中需要得到学员的尊重，以便更好地传授技能和经验。不尊重教练的学员可能会让教练感到沮丧和挫败，影响教学质量。这类学员可能态度傲慢，对教练的指导不屑一顾，或者缺乏礼貌，打断教练的讲话或与教练产生冲突。

2. 学习态度不端正的学员：学车需要一定的时间和精力投入，需要学员认真对待。学习态度不端正的学员可能会让教练感到担忧。这类学员可能缺乏积极性，经常迟到早退，或者在学习过程中出现心不在焉的情况，导致学习效果不佳。

3. 学习能力较差且不接受指导的学员：每位学员的学习能力和进度都是不同的。对于学习能力较差的学员，教练需要花费更多的时间和精力进行指导。然而，如果这类学员不愿意接受指导，或者对自己的学习能力缺乏自知，可能会让教练感到无力。教练无法帮助这类学员进步，也难以达到教学目的。

总的来说，学车教练可能会最怕那些不尊重教练、学习态度不端正以及学习能力差又不愿意接受指导的学员。然而，这并非绝对，每位教练都有自己的教学风格和偏好，对于不同类型的学员可能会有不同的看法和应对策略。作为学员，尊重教练、端正学习态度并愿意接受指导是取得良好学习效果的基础。

学车教练最怕三种学员

学车教练在教授学员驾驶技能时，可能会遇到不同类型的学员，其中有些学员的行为或特点可能会让教练感到比较棘手。根据不同的经验和观察，以下是三种可能让教练感到害怕的学员类型：

1. 过于紧张、胆小的学员：这类学员在驾驶时可能会过于谨慎或害怕，缺乏自信和果断性。他们可能会因为紧张而反应迟钝或犯错，增加教练的教学难度，甚至可能给教练带来一定的教学压力。

2. 态度不端正、不遵守纪律的学员：这类学员可能缺乏学习动力，不认真对待驾驶学习，甚至可能不尊重教练和其他学员。他们的行为可能会影响整个教学秩序和氛围，让教练感到难以管理和引导。

3. 学习能力较差、反应较慢的学员：虽然教练不会因为学员的智力或天赋而感到害怕，但一些学员可能因为个人差异而需要更多的时间来理解和掌握知识。当教练面对一群学习能力相对较差的学员时，他们可能需要投入更多的时间和精力进行教学，这也会给教练带来一定的压力和挑战。

然而，每个学员的特点不同，教练需要因材施教，耐心引导每个学员掌握驾驶技能。教练应该关注每个学员的需求和困难，并采取适当的教学方法来提高学员的学习效果和驾驶技能。同时，建立良好的师生关系和沟通渠道也有助于提高教学效果和缓解压力。虽然有些学员类型可能对教练提出了挑战，但合适的引导和方法仍然可以帮助他们成为合格的驾驶员。因此并不存在绝对最怕的学员类型，关键是看教练如何因材施教。